11月7日上午，由重庆市人民政府主办、重庆大学承办的信息时代科研范式变革校长圆桌会议在重庆悦来国际会议中心举行。该会议是首届“一带一路”科技交流大会的重要活动之一。重庆市委常委、统战部部长卢红，中国工程院院士、重庆大学校长王树新，教育部科学技术与信息化司副司长李楠，中国21世纪议程管理中心副主任陈其针，阿曼科学、技术发展和创新部部长拉赫玛·易卜拉欣·马赫鲁奇，塞尔维亚科学、技术发展和创新部国务秘书米罗斯拉夫·特拉亚诺维奇，匈牙利驻华大使馆科技参赞鲍洛安，以及来自白俄罗斯、文莱、摩洛哥、南非、马来西亚等“一带一路”共建国家高校校长和哈尔滨工业大学、北京理工大学、大连理工大学、香港大学等国内高校校长、师生代表近200人参加会议。
与会嘉宾围绕“人工智能引领科研范式变革”“新科研范式下的国际交流合作”两大主题开展圆桌对话，共同探讨“一带一路”高校科技创新合作工作的新思路，共同交流推动高校在信息时代背景下深化变革科研范式，打破学科壁垒，推进传统学科与信息学科、基础学科及新兴学科交叉融合的新路径。重庆大学常务副校长刘汉龙主持会议。
信息时代科研范式变革校长圆桌会议现场
信息时代科研范式变革校长圆桌会议现场
共享、共赢、共创
赋能高质量共建“一带一路”
科技创新合作是“一带一路”创新之路建设的核心内容和重要驱动力，十年来，为促进共建国家共同发展、实现共同繁荣注入了强劲动力。
“全面融入共建‘一带一路’的十年里，重庆在科技领域与‘一带一路’共建国家共同推动全国首个‘一带一路’科技创新合作区正式获批建设，国家级国际科技合作基地累计达到19个，合作国别达32个，与60余个国家开展了科技交流与合作。”致辞环节，重庆市委常委、统战部部长卢红介绍，重庆2022年综合科技创新水平指数位居全国第7，在“世界知识产权组织2023全球创新指数”全球科技集群排名中跻身前50，科技创新已成为重庆高质量发展的主动力。
卢红希望，通过此次会议增进与“一带一路”共建国家友好往来，有效对接和利用全球科技创新资源，不断创新科技合作模式，着力推进科技人文交流、共建联合实验室、科技园区合作、技术成果转移；集聚一批具有国际影响力的高校、科研机构和科技领军企业，集聚更多战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、优秀青年科技人才。
重庆市委常委、统战部部长卢红致辞
“人类已经进入以数字化、网络化、智能化为主要特征的信息时代，这一时代也正带来科学研究思维、方法、过程深刻变革。在此背景下，无疑需要我们共享时代机遇，加强国际交流与合作，才能携手应对全球共同挑战。”中国工程院院士、重庆大学校长王树新表示，科技创新一直是人类共同应对风险挑战、促进和平与发展的重要力量，也是共建“一带一路”的重要领域。本次会议作为首届“一带一路”科技交流大会的专题内容，为推动全球高校和科研机构之间的交流与合作搭建了重要平台，正是共建“一带一路”倡议的有力践行。
王树新希望，借此契机进一步深化与国内外同行的交流合作，推动建立更加广泛的科研合作网络，开展国际科技创新合作项目，推进与“一带一路”共建国家高校之间的校际合作实现新跨越。
中国工程院院士、重庆大学校长王树新致辞
“十年来，‘一带一路’共建国家的科技创新机制趋于协调，内容日益丰富，产学研等主体要素和新兴技术力量更趋活跃，‘一带一路’共建国家科技创新的平均发展速度高于同期的全球平均值，中国在2022年全球创新指数排名中升至第11位。”陈其针指出，随着共建“一带一路”倡议的推进，科技创新将不断为共建“一带一路”开拓新空间，国际科技交流合作必将迎来更加广阔的前景。
陈其针表示，纵观世界历次科技革命，在造就新的世界科技创新中心和经济强国的同时，往往同步带动着全球高等教育中心的变迁。希望通过这次会议，进一步推动全球范围内高校之间的交流与合作，共同深化拓展科技创新开放合作，充分发挥科技创新在共建“一带一路”中的支撑引领作用。
中国21世纪议程管理中心副主任陈其针致辞
米罗斯拉夫·特拉亚诺维奇在致辞中介绍了中国和塞尔维亚两国的友好合作概况，并提出，塞方将继续积极参与共建“一带一路”，深化各领域友好合作。“当前，世界正经历百年未有之大变局，大数据、云计算、人工智能等正快速融入人们的生活，科技与经济社会互相渗透发展，多学科交叉融合不断深化。”米罗斯拉夫·特拉亚诺维奇表示，此次会议不仅是落实第三届“一带一路”国际合作高峰论坛的重要举措，也是共建“一带一路”各国高校开展新一轮科技机制体制改革的重要指引，塞尔维亚将充分借鉴此次大会精神，指导塞尔维亚的科技创新机制体制改革，为塞尔维亚的科技创新发展作出新的贡献。
塞尔维亚科学、技术发展和创新部国务秘书米罗斯拉夫·特拉亚诺维奇致辞
“近年来，匈中关系保持良好发展，取得丰硕成果，中国企业的投资与合作，包括匈塞铁路建设，显著促进了匈牙利经济社会发展。”鲍洛安提出，匈方深信共建“一带一路”倡议有利于促进世界经济发展，给各国人民带来更多福祉，匈方坚定支持并将继续积极参与，加强经贸投资、互联互通、人文交流等领域合作。他认为，如何变革科研范式，转变科研思维和行为组织方式，开展信息时代的科研成为当前最主要的命题，通过此次圆桌会议，“一带一路”共建国家高校和中国高校将会在新时代科研方面碰撞出新的火花。
匈牙利驻华大使馆科技参赞鲍洛安致辞
圆桌对话一：
人工智能引领科研范式变革
在以“人工智能引领科研范式变革”为主题的圆桌对话中，白俄罗斯国立大学校长安德烈·卡罗尔率先以在《现代条件下白俄罗斯国立大学科学研究的转变》为题展开发言，介绍了白俄罗斯国立大学科学研究优先专注的四大领域以及各领域的先进成果。其中，四大领域囊括数字信息和通信技术以及以此为基础的多学科技术和生产；生物、医疗、制药以及化学技术和生产；人工智能和机器人技术，航空航天和地理信息技术；保障人身、社会和国家安全的技术。
白俄罗斯国立大学校长安德烈·卡罗尔发言
“根植于非洲，比勒陀利亚大学致力成为一所全球性大学。学校为南非经济增长和社会发展作出关键贡献，通过教学、研究和服务社会三大途径发挥巨大影响力。”南非比勒陀利亚大学校长诺尔曼·泰姆巴·米希亚介绍，比勒陀利亚大学还是南非最大的研究机构之一，已与全球3000多个机构开展合作，并在70个国家和六大洲建立了约230个国际机构合作伙伴关系。在他的阐述下，比勒陀利亚大学的学院详情、学生成就、卓越研究、全球合作等信息一一铺陈开来。
南非比勒陀利亚大学校长诺尔曼·泰姆巴·米希亚发言
摩洛哥穆罕默德一世大学校长亚辛·扎尔卢勒重点阐述了“一带一路”倡议下国际研发交流与合作的重要性。“不同国家的研究人员合作时，汇集不同的观点、知识和专业技能，会激发创新并加速科学进步。”他认为，通过“一带一路”倡议进行国际合作，能够推动资源和基础设施共享，促进全球科学界的包容性和公平性，使发展中国家的科学家能够获得更为先进的设施、技术和专业知识，从而更有效地解决气候变化、医疗保健和可持续发展等全球问题。他建议，面对语言障碍、研究方法、法律框架和知识产权方面的差异带来的障碍，可以通过鼓励资助机会、建立联合研究方案等方式，以实现知识、资源和人才的跨境流动。
摩洛哥穆罕默德一世大学校长亚辛·扎尔卢勒发言
未来在哪儿？文化是什么？人工智能是否会剥夺人类的思考能力？开发人工智能的专家的大脑是否也开始以计算机的方式思考？……黑山下戈理察大学校长维斯林·乌克提克在《文化与教育——未来之路》报告中抛出一个又一个问题。他提出，要更多地投资于人类，并通过教育系统让年轻人做好准备，以此来应对未来社会人工智能技术的发展。“‘一带一路’只有作为心灵之道，而不作为权力之道，才能成功。”他认为，从经济到文化和教育、从死记硬背到研究、从专家教育到自由教育的重大转变，将是“一带一路”通向光明未来的更好途径。
黑山下戈理察大学校长维斯林·乌克提克发言
中国科学院院士、哈尔滨工业大学校长韩杰才以《大科学时代下的“一带一路”高校科技攻关使命》为题，展开大科学时代呼唤大格局视野、大科学时代需要新科研范式、应对全球变局需要自主探索新赛道、“一带一路”纵深推进带来全新机遇等四点思考。他认为，从力量组织上看，要探索突破学科边界的“大师+团队”交叉合作，打造一大批以战略科学家领衔的有组织科研团队；从平台支撑上看，要建设支撑共建共享的“大科学工程”平台集群，集聚全球大脑为攻破复杂巨系统问题合纵连横。而高质量共建“一带一路”将为实现以上两方面突破持续注入强劲动能。
中国科学院院士、哈尔滨工业大学校长韩杰才发言
“我们的使命是利用国家资源和国际网络加强符合道德要求且具有影响力的研究；挖掘和培养文莱大学的研究人员，并在本国和国际上推广其研究成果；通过创新和创业研究为未来的领导者赋能。”文莱大学副校长阿比·谭琦红以《人工智能在科研范式变革中的作用》为题，分享了文莱大学正在研究的可持续发展目标和人工智能领域的突破，并分析了在精准医疗、药物发现、材料科学、气候科学等领域中塑造科研新未来的人工智能范式。
文莱大学副校长阿比·谭琦红发言
交流互动环节，嘉宾还就人工智能引领科研范式变革过程中的疑惑，一一向高校代表、来华留学生代表进行深入浅出的解答。
圆桌对话二：
新科研范式下的国际交流合作
在以“新科研范式下的国际交流合作”为主题的第二场圆桌对话中，“‘一带一路’大学科技联盟（简称iUNRC）是一项及时且有意义的倡议。”蒙古科技大学校长那木楠·托木普列布作了题为《数字技术时代范式转变的变革型领导：关注集体协作问题和机构解决方案》的报告。他向iUNRC提出三点建议：一是创造共同愿景，创建并展示切实可行的有效举措，使成员院校所在国家加入全球价值链创新；二是在成员院校之间创建数字平台，减少各国之间的教育不平等；三是创建一个专门负责调整和协调数字网络工作的团队。
他认为，孤立不是范式转换的选择，各院校可通过以下三种方式实现范式转换：创建集体行动项目院校网络；为实施可持续发展目标打造和展示转型领导力；创建和使用数字化平台协调集体行动。
蒙古科技大学校长那木楠·托木普列布发言
“农业、工程科技、医疗与健康科学是安博大学的三大重点研究领域。”埃塞俄比亚安博大学校长巴伊萨·莱塔·达诺在《新科研范式下的国际交流合作》的报告中，简单介绍了安博大学的情况，并针对在设计伙伴关系以增加创新产出时，提出四点建议：当创新产出成为伙伴关系的既定目标时，研究伙伴关系应对创新有一个明确的、可衡量的定义；将最终用户纳入整个研究过程；将研究计划的规模保持在国家层面或更小的级别，以鼓励政府和私营部门的参与和支持；建立能够有效地从研究阶段过渡到传播阶段的伙伴关系。
他总结，国际研究伙伴关系可以作为一种可靠的机制，整合研究人员、捐助者和决策者共同面对发展问题，并制定解决问题的研究议程。政府机构、私营部门从业人员和最终用户都是创新发展的关键利益相关方，应该从研究周期初始吸纳他们加入，并视为核心合作伙伴。
埃塞俄比亚安博大学校长巴伊萨·莱塔·达诺发言
“国际合作已成为各国共同加速科技进步、构建人类命运共同体的重要手段，而新时代科技创新面临的新挑战，对探索‘一带一路’双边和多边科技创新合作机制提出了新要求。”中国科学院院士、大连理工大学校长贾振元以《新科研范式下高等学校国际合作的探索》为题，阐述了该校如何在科学研究、语言互联互通、人才培养培训合作、人文交流研究等领域，进行新科研范式下国际合作的探索，从而开展有组织的科学研究和有组织的科研育人。
贾振元建议，面向未来，高校要牵头构建人才、项目、平台等方面全方位、深层次的国际合作格局，如发起全球性的创新议题，开展国际人工智能领域合作，打造“短期互访+长期互派”人才交流模式等。
中国科学院院士、大连理工大学校长贾振元发言
“当前，全球化时代科研范式持续变革，研究主体从个体到协作，组织模式从小作坊到大团队，研究领域从学科单一走向交叉融合，地域界限从传统封闭到开放共享，驱动因素从实验、计算、理论走向大数据，科研范式变革亟需高水平国际合作。”中国工程院院士、北京理工大学校长龙腾作了题为《构建开放创新生态 赋能全球科研合作 服务共建“一带一路”》的报告。
他阐述了国际合作赋能教育、科技、人才三位一体发展的重要作用和意义，并总结了北京理工大学从构建国际化教育体系、打造国际化科研平台、建设国际化师资队伍等方面着手，促进合作与创新、知识共享、人才培养、解决共同挑战、推动可持续发展的经验成果。
中国工程院院士、北京理工大学校长龙腾发言
“密码学、药物建模、材料科学、机器学习、疾病建模、预测……这些都是量子计算在科学研究中的潜在应用。”马来西亚理科大学副校长哈比巴·A·瓦哈布以《探索新视野：科学研究视野中的量子计算和人工智能》为主题展开发言，指出了量子算法的优势：量子算法擅长解决复杂的优化问题；量子算法有可能发现新的人工智能方法和模型，为长期存在的人工智能挑战提供创新解决方案；量子计算增强了人工智能分析海量大数据、提取模式和做出更准确预测的能力；量子计算为人工智能系统提供强大的安全性，保护敏感数据。
她还分析了量子计算对大学的潜在影响，将使学术人员和学生能够更有效地探索尖端科学和计算概念，从而彻底改变教学；优化资源分配、调度和数据管理，从而实现更高效运营和成本节约；量子计算有潜力通过解决目前超出经典计算机能力的复杂问题来显著加强研究。
马来西亚理科大学副校长哈比巴·A·瓦哈布发言
“香港大学已获批设立9个创新香港研究中心，与伦敦帝国理工学院、北京大学、哈佛大学、巴斯德研究所、哥伦比亚大学、加州理工学院等世界一流大学共同合作研究。”香港大学协理副校长岑浩璋在发言中介绍了香港大学的科研师资优势、国际合作和卓越成就，学校计算机科学系衍生公司“Stellaris AI”推出的具有千亿参数的突破性语言模型“Stellaris GPT”，自主研发了更多新兴和非凡的应用，涉及医疗、金融及教育领域。
岑浩璋强调，人工智能不仅仅是趋势，更会遇到可能存在的偏见、数据隐私、生成式人工智能（GenAI）虚假图像的生成等挑战。对此，香港大学打造了包括概念、应用、虚拟与现实、安全和保障、负责任的使用等全面的学生人工智能素养框架。
香港大学协理副校长岑浩璋发言
会议期间，高校师生代表还围绕新科研范式下如何推动“一带一路”国际交流合作、十年来高校在国际科技合作取得的进展和成效、以及面对百年未有之大变局中，高校如何加强国际合作等踊跃提问，校长们以全球化的视野，着眼于信息时代的发展愿景，分享了各自的经验和未来思考。
阿曼科学、技术发展和创新部部长拉赫玛·易卜拉欣·马赫鲁奇作总结发言
“人工智能技术是把双刃剑，我们不仅要讨论未来科学发展，也要考虑治理方面，达成共识。”拉赫玛·易卜拉欣·马赫鲁奇提出，人类不应该牺牲隐私权等权益来获取经济利益，各国要重视相关政策制定，以推动人工智能管控治理。
教育部科学技术与信息化司副司长李楠作总结发言
李楠在总结发言中表示，新科研范式下，国际合作交流面临前所未有的机遇与挑战，期待大家共同努力，持续推动全球大学间信息、知识和资源的共享，积极拓展国际科研合作的广度和深度，不断探索新的合作模式与路径，推动共建“一带一路”取得新进展。
